IMPORTÂNCIA DO TRABALHO CONJUNTO FAMÍLIA E ESCOLA

Participar é repartir poder e responsabilidades e a qualidade está intimamente ligada a participação e muito mais se tratando de educação e quanto a interação família x escola trará benefícios inquestionáveis onde o sucesso será de todos. Muitas são as vantagens da participação: • Resolve problemas impossíveis de serem equacionados individualmente. • Gera comprometimento com soluções adotadas uma vez que todos contribuem para se chegar a elas. As pessoas dão mais valor e apoiam o que ajudam a criar. • Fortalece o processo de decisão e facilita a descentralização do comando. • Prepara quadros de liderança para a organização. • Abre caminho para a realização pessoal e profissional das pessoas. A participação tem duas bases complementares: 1. Base afetiva: sentimos bem em fazer as coisas com os outros. 2. Base técnica: fazer as coisas com outros é mais eficaz e mais eficiente do que fazê-las isoladamente. Em resumo o envolvimento grupal garante compromisso com os resultados significado do empreendimento e cumprimento fiel das decisões. No campo educacional esta participação é de inegável importância para a consecução dos objetivos comuns escola e família pois depois da família, a escola é a mais importante instituição socializadora, participando cada vez mais cedo da vida das crianças e trabalhando com crescente ênfase na formação de valores. A escola propicia vivências que orientam para o presente e para o futuro. É o lugar onde se aprende sobre conteúdos fundamentais, mas também é um espaço de relações humanas, de construção de modelos, de reflexão e de experiência. A instituição de ensino é a mais adequada parceira com a família para um trabalho de vivências cidadãs, de altruísmo, de generosidade e de solidariedade. Como consequência direta do entrosamento da família na escola, a instituição de ensino ganha mais respeito da comunidade, desperta o interesse de seus educandos para com os estudos (diminuindo o fracasso, a repetência e a evasão), desenvolve uma gestão mais democrática e eficiente, dissemina uma cultura de paz e solidariedade e promove a inclusão e a participação social. É papel da escola conscientizar a família de que há diversas formas de linguagem, que a formação para a cidadania é muito importante, que o aprendizado deve ser permanente, que os comportamentos como, por exemplo, o aluno que fala demais pode estar manifestando sua inteligência linguística, e que buscar o conhecimento e domínio das novas tecnologias é importante para acompanharem seus dependentes. Por outro lado o professor também deve estar sempre à procura de atualização nas novas tecnologias, de compreender os processos de aprendizagem e de motivação humana. Reformular projetos e modelos adequá-los a realidade e a atualidade é o primeiro passo para um novo caminhar educacional. Conforme a revista Escola, no artigo A Vida Invade a Escola - Quando o Tema é separação. “A melhor ajuda que o professor pode dar ao aluno é escutar. Principalmente quando os pais, de tão envolvidos consigo mesmos, se esquecem do filho” (MALDONADO, 2001 p. 24) é muito importante para o aluno ter alguém com quem possa conversar. Maria Eliane da Silva, com sua experiência, relata também em A Vida Invade a Escola - Quando o Tema é separação. Rev. Escola, São Paulo. p. 24 abr. 2001 que a melhor opção é trabalhar a autoestima e sugere:  “Identifique e elogie os valores e aptidões do estudante.  Informe-se sobre o desenvolvimento infantil para saber o que a criança necessita  Conheça o educando e sua família  Mostre-se sempre aberto para conversar, auxiliar e dar atenção  Jamais isole a criança e convide-a para participar das atividades  Nunca exponha a criança destacando seu comportamento desatento  Evite concessões: o aluno tem que seguir as regras das outras crianças.”

ESCOLA E FAMÍLIA

A boa educação na escola e a vida no lar, são duas influências, extremamente importantes no desenvolvimento da criatividade. Assim uma Escola é Excelente quando ela se empenha em realçar e estimular a criatividade de seus estudantes pois na Escola, mais do que no lar, as pessoas devem ter a oportunidade de perceber e desenvolver as características de uma personalidade criativa, entre as quais, as seguintes: inteligência originalidade independência, abertura para a experiência intuição e forte interesse estético e teórico. Porém o mais importante para que tal aconteça é que o educando possa contar com bons mestres Mas o que é ser um bom mestre? É no mínimo praticar o seguinte: fazer planificação de suas atividades expor com simplicidade e clareza discorrer de maneira interessante e motivadora ter paciência em repetir usar a disciplina participativa e praticar a cordialidade seguir a lógica, sem deixar de lado a criatividade ser entusiasta nas aulas, motivar manter-se empático e simpático ser participativo em todos os problemas da Escola e ser eficiente nas comunicações verbais. Com estas providencias qualquer educador sentirá orgulho dos resultados pois o que dá orgulho a um(a) professor(a) são as metas intangíveis, tais como o brilho que surge nos olhos dos educandos devido à compreensão, os agradecimentos dos pais e dos próprios alunos, a autonomia que o cargo possibilita, a juventude e o dinamismo que recebe do educando que orienta Algumas condições pessoais, necessárias para o êxito de um grupo de trabalho em uma escola: - Conhecer-se a si mesmo; - Conhecer o Diretor colegas e toda equipe; - Conhecer a organização de trabalho; - Demonstrar interesse pela atividade; - Estar sempre disponível; - Possuir Empatia; - Ser inovador; - Ter desejo de servir e ser agradável; - Ter preparo; - Ter simpatia “...Que possamos todos encontrar a divindade existente em nós e gerirmos os nossos negócios, os negócios do terceiro milênio, ouvindo como ensinou Kan Pu, a alma das pessoas...” Silvia Constant Vergara