BONECO ESPERANÇA

Materiais: • 1 pote embalagem para cabeça • 18 tampas de amaciante formato de copinho • 12 tampinhas chatas – de amaciante desinfetante iogurte – que encaixem no fundo das tampas tipo copinho • 1 garrafa de água sanitária ou iogurte, preferencialmente, que tenha formato de corpo – cintura • 1 tampa plástica para a aba do chapéu • Olhinhos, ou canetas coloridas, ou marcador para retroprojetor, ou tinta para pintá-los • Uma conta, ou semente, ou pequeno círculo em EVA ou plástico para o nariz • Boca pronta, ou recortada, ou marcador para retroprojetor, ou tinta para pintá-la • Embalagens chatas um pouco maiores que as tampas para os pés • 60cm de elástico redondo. Passo a passo:  Fure a garrafa com o ferro de solda nos locais para ou braços e no fundo para as pernas.  Recorte a tampa para a aba do chapéu no centro do tamanho da tampa do pote encaixe-a e enrosque a tampa  Monte a rosto  Passe um elástico e monte as pernas puxando com firmeza para que seja possível manter-se em pé e outro para os braços um pouco mais solto  Marque o centro do fundo do pote com a boca da garrafa recorte em uma cruz e encaixe na boca da garrafa  Enfeite com botões, laços, gravatas. Possibilidade de exploração: Corrida de bonecos empurrando uma perna depois a outra, trabalha a socialização, contagem do tempo controle motor. Cores, quantidade de cada formatos, quantidade total. Inventar histórias. Quanto a este item vale mencionar uma experiência que vale a pena ser reproduzida. Uma das grandes surpresas ocorreu em uma oficina onde foram confeccionados Bonecos Esperanças, em uma escola pública, solicitada pelo Ministério do Meio Ambiente que foi fotografada para uma exposição. Visitando a escola combinamos que a oficina seria feita em uma turma de crianças de 10 anos e foi escolhida a menor turma da escola, havia 37 crianças. Os materiais foram selecionados, higienizados e preparados para confecção dos bonecos. A reserva técnica foi de apenas um boneco a mais. No entanto, no dia da oficina, haviam três crianças a mais. Conversando com a turma e combinamos que duas delas teriam que se juntar a outras para confeccionar o boneco. Porém, me comprometi que dois dias depois eu levaria os bonecos prontos para os que haviam chegado posteriormente. Ao chegar na sala, para entrega dos bonecos, tive uma surpresa das mais agradáveis. As crianças estavam na aula de Língua Portuguesa trabalhando com seus bonecos. Estavam confeccionando os documentos dele, desde a certidão de nascimento até o passaporte. Notei que a turma estava bastante concentrada, todos motivados, realizando a tarefa. Ao fazer algumas perguntas, eles foram me passando os dados que eles haviam criado com cada boneco. O nome, a certidão de nascimento, o CPF, a identidade, o título de eleitor, a carteira de motorista, o registro profissional e o passaporte. Eles estavam efetuando a pesquisa para descobrirem como obter cada documento: local, exigências, custos e para que servem, além da importância na vida de cada cidadão. Tenho certeza que o conhecimento foi efetivamente construído e quando fossem, eles próprios, obter seus documentos, se lembrariam daquele dia como uma experiência agradável. Aquela professora soube usar a criatividade ao aproveitar as ocorrências para trabalhar com a turma a interdisciplinaridade. Também, uma história que descreve a origem do boneco, que pode ser contada em forma de teatro ou usando os materiais, foi publicada neste blog https://rosacriarecriar.blogspot.com/: https://rosacriarecriar.blogspot.com/2008/09/o-boneco-esperana.html