COMO DESENVOLVER ESCRITORES

Com a finalidade de formar escritores competentes, capazes de produzir textos coerentes, coesos e eficazes, a construção do conhecimento da produção de textos, iniciada com os estudantes antes de saberem grafá-los, quando lidos e posteriormente forem ditados pelo professor, é uma prática que deve ser contínua na escola e os procedimentos a seguir são sugestões para implementá-lo:

Oferecer textos escritos impressos, de boa qualidade, para servirem de referência aos estudantes;

Propor situações de produção de textos em pequenos grupos, (mantendo o protocolo referente a Covid 19) onde as atividades serão compartilhadas com diferentes tarefas: produzir, grafar, revisar. Cabe ao professor definir os agrupamentos, explicitar claramente a tarefa e oferecer a ajuda necessária;

Conversar com os estudantes, encorajando-os para explicitação das dificuldades.

Entre as situações didáticas para a produção de textos estão:

®    Os projetos (objetivo compartilhado por todos, expresso num produto final em função do qual, todos trabalham);

®    Textos provisórios (ao qual se pode voltar a trabalhar depois de uma primeira escrita);

®    Produção com apoio (reescrever, transformar o gênero do texto, produzir textos a partir de outros, dar continuidade a um texto, mudar o curso da história, mudar o final, inventar uma história a partir de figuras, planejar coletivamente);

®    Desenhar uma história;

®    Escrever a própria história.

Inúmeros são os valores, normas e atitudes necessárias que são adquiridos ou desenvolvidos pelo educando:

®    Cuidados com os livros e materiais;

®    Respeito aos diferentes modos de pensar e falar dos outros;

®    Atitude crítica diante do que se lê ou ouve;

®    Valorização da cooperação;

®    Reconhecimento da necessidade e valorização da leitura e escrita;

®    Interesse em buscar fontes de leitura;

®    Preocupação com a qualidade da comunicação escrita ou falada.